Die Klasse basiert auf Forschungsergebnissen, ist aber dennoch leicht verständlich aufbereitet. Die Konzepte werden durch Beispiele, angeleitete Reflexion und strukturierte Diskussionen klar vermittelt, sodass die Teilnehmer die Theorie mit ihren eigenen Lebenserfahrungen verknüpfen können.
Ich habe einen Bachelor-Abschluss in Verhaltenswissenschaften mit den Schwerpunkten Psychologie und Strafjustiz und verfüge über Forschungserfahrung in einem universitären psychologischen Institut.
Meine akademischen Interessen konzentrieren sich auf belastende Kindheitserlebnisse, Bindung und die Frage, wie frühe Umwelteinflüsse das Verhalten, die Emotionsregulation und Beziehungen über die Zeit beeinflussen.
Ich genieße es, komplexe Konzepte strukturiert und zugänglich zu lehren und einen Raum zu schaffen, in dem Menschen ohne Druck oder Urteil lernen können. Diese Klasse spiegelt sowohl meinen akademischen Hintergrund als auch mein Engagement für eine fundierte, reflektierte Diskussion wider.
Ich bringe einen akademischen Hintergrund in Verhaltenswissenschaften, Psychologie und Strafjustiz sowie Forschungserfahrung aus einer universitären psychologischen Fakultät mit. Mein Lehrstil ist ruhig, strukturiert und diskussionsbasiert, mit Raum für Fragen und optionaler Teilnahme.
Dies ist eine Live-Klasse in einer kleinen Gruppe für Menschen, die ein tieferes, forschungsbasiertes Verständnis von sich selbst und anderen in einem respektvollen, unterstützenden Umfeld suchen.
